Partizipien können im Deutschen nicht nur als Verben, sondern auch als Adjektive und Substantive verwendet werden. Diese Flexibilität ermöglicht es, Sätze stilistisch zu bereichern und präzise auszudrücken. Auf dem C2-Niveau ist es besonders wichtig, diese Strukturen zu beherrschen, um komplexe und nuancierte Aussagen zu formulieren. In diesem Artikel werden wir die Verwendung von Partizipien als Adjektive und Substantive detailliert untersuchen, ihre Anwendung anhand von Beispielsätzen verdeutlichen und dabei auch die Ähnlichkeiten mit dem Türkischen hervorheben. Am Ende gibt es Übungen zur Vertiefung des Gelernten und die dazugehörigen Antworten.
1. Partizipien als Adjektive
Partizipien können als Adjektive verwendet werden, um Eigenschaften oder Zustände zu beschreiben. Es gibt zwei Arten von Partizipien: Partizip I (Präsenspartizip) und Partizip II (Perfektpartizip).
1.1 Partizip I (Präsenspartizip)
Das Partizip I wird gebildet, indem an den Infinitiv des Verbs die Endung „-end“ angehängt wird. Es beschreibt eine andauernde Handlung oder einen Zustand.
Beispiele:
„die singende Frau“ (şarkı söyleyen kadın)
„Die singende Frau beeindruckte alle.“ (Şarkı söyleyen kadın herkesi etkiledi.)
„das laufende Kind“ (koşan çocuk)
„Das laufende Kind fiel hin.“ (Koşan çocuk düştü.)
1.2 Partizip II (Perfektpartizip)
Das Partizip II wird häufig in der Perfektbildung verwendet, kann aber auch als Adjektiv dienen, um abgeschlossene Handlungen oder Zustände zu beschreiben.
Beispiele:
„der geschriebene Brief“ (yazılmış mektup)
„Der geschriebene Brief lag auf dem Tisch.“ (Yazılmış mektup masanın üzerindeydi.)
„das gekochte Essen“ (pişirilmiş yemek)
„Das gekochte Essen roch gut.“ (Pişirilmiş yemek güzel kokuyordu.)
2. Partizipien als Substantive
Partizipien können auch substantiviert werden, indem sie großgeschrieben werden und einen Artikel erhalten. Dies geschieht oft, um Personen oder Dinge zu beschreiben, die durch eine bestimmte Handlung charakterisiert sind.
2.1 Partizip I als Substantiv
Das substantivierte Partizip I beschreibt Personen oder Dinge in einem aktiven Zustand.
Beispiele:
„der Laufende“ (koşan kişi)
„Der Laufende war schnell.“ (Koşan kişi hızlıydı.)
„die Singenden“ (şarkı söyleyen kişiler)
„Die Singenden waren talentiert.“ (Şarkı söyleyen kişiler yetenekliydi.)
2.2 Partizip II als Substantiv
Das substantivierte Partizip II beschreibt Personen oder Dinge in einem passiven Zustand oder das Ergebnis einer Handlung.
Beispiele:
„das Geschriebene“ (yazılmış şey)
„Das Geschriebene war lesbar.“ (Yazılmış şey okunabilirdi.)
„die Gekochten“ (pişirilmiş şeyler)
„Die Gekochten wurden serviert.“ (Pişirilmiş şeyler servis edildi.)
3. Ähnlichkeiten zwischen Deutsch und Türkisch
Im Türkischen gibt es ähnliche Strukturen, bei denen Partizipien als Adjektive oder Substantive verwendet werden können. Diese Strukturen sind im Türkischen jedoch weniger komplex und flexibler als im Deutschen.
Beispiele:
Türkisch: şarkı söyleyen kadın (Deutsch: die singende Frau)
Türkisch: yazılmış mektup (Deutsch: der geschriebene Brief)
Übungen
Übung 1: Partizipien als Adjektive
Die ___ (laufen) Kinder spielten im Park. (laufenden)
Das ___ (kochen) Wasser kochte über. (kochende)
Der ___ (schreiben) Autor erhielt einen Preis. (schreibende)
Die ___ (reden) Frau war sehr überzeugend. (redende)
Übung 2: Partizipien als Substantive
Die ___ (laufen) kamen ins Ziel. (Laufenden)
Das ___ (schreiben) wurde veröffentlicht. (Geschriebene)
Die ___ (singen) traten auf der Bühne auf. (Singenden)
Das ___ (backen) schmeckte köstlich. (Gebackene)
Übung 3: Verwendung im Kontext
Die ___ (kochen) Suppe war sehr lecker. (gekochte)
Der ___ (lesen) Student war sehr konzentriert. (lesende)
Die ___ (malen) Bilder wurden ausgestellt. (gemalten)
Die ___ (arbeiten) Gruppe war sehr effizient. (arbeitende)
Antworten zu den Übungen
laufenden
kochende
schreibende
redende
Laufenden
Geschriebene
Singenden
Gebackene
gekochte
lesende
gemalten
arbeitende
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